Search Preview
à skrive for et større publikum
portfolio.noà skrive for læreren kan være nyttig, men det ligger mer motivasjon i å skrive for et større publikum. Fordi Portfolio tilrettelegges for utstrakt bruk av "blogg-sjangeren", økes motivasjonen ytterligere fordi flere kan gi tilbakemeldinger til forfatteren.
.no > portfolio.no
SEO audit: Content analysis
| Language | Error! No language localisation is found. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Title | à skrive for et større publikum | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Text / HTML ratio | 8 % | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Frame | Excellent! The website does not use iFrame solutions. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Flash | Excellent! The website does not have any flash contents. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Keywords cloud | Portfolio å en er til av som kan gi skrive publikum større uten også eller seg hva om og de | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Keywords consistency |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Headings |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Images | We found 17 images on this web page. |
SEO Keywords (Single)
| Keyword | Occurrence | Density |
|---|---|---|
| Portfolio | 7 | 0.35 % |
| å | 7 | 0.35 % |
| en | 7 | 0.35 % |
| er | 7 | 0.35 % |
| til | 7 | 0.35 % |
| av | 7 | 0.35 % |
| som | 7 | 0.35 % |
| kan | 6 | 0.30 % |
| gi | 5 | 0.25 % |
| skrive | 4 | 0.20 % |
| publikum | 3 | 0.15 % |
| større | 3 | 0.15 % |
| uten | 3 | 0.15 % |
| også | 3 | 0.15 % |
| eller | 3 | 0.15 % |
| seg | 3 | 0.15 % |
| hva | 3 | 0.15 % |
| om | 3 | 0.15 % |
| og | 3 | 0.15 % |
| de | 3 | 0.15 % |
SEO Keywords (Two Word)
| Keyword | Occurrence | Density |
|---|---|---|
| skrive for | 4 | 0.20 % |
| Å skrive | 3 | 0.15 % |
| for et | 3 | 0.15 % |
| et større | 3 | 0.15 % |
| større publikum | 3 | 0.15 % |
| hva som | 3 | 0.15 % |
| tilgjengelig for | 2 | 0.10 % |
| W3C | 2 | 0.10 % |
| er en | 2 | 0.10 % |
| en lærer | 2 | 0.10 % |
| at de | 2 | 0.10 % |
| å gi | 2 | 0.10 % |
| hjelp av | 2 | 0.10 % |
| RSSfeeds som | 1 | 0.05 % |
| bare se | 1 | 0.05 % |
| logge seg | 1 | 0.05 % |
| seg på | 1 | 0.05 % |
| på systemet | 1 | 0.05 % |
| systemet Dersom | 1 | 0.05 % |
| nødvendige innloggingskoder | 1 | 0.05 % |
SEO Keywords (Three Word)
| Keyword | Occurrence | Density | Possible Spam |
|---|---|---|---|
| Å skrive for | 3 | 0.15 % | No |
| skrive for et | 3 | 0.15 % | No |
| for et større | 3 | 0.15 % | No |
| et større publikum | 3 | 0.15 % | No |
| Portfolio Portfolio Å | 1 | 0.05 % | No |
| pålogget får man | 1 | 0.05 % | No |
| som er gjort | 1 | 0.05 % | No |
| hva som er | 1 | 0.05 % | No |
| se hva som | 1 | 0.05 % | No |
| bare se hva | 1 | 0.05 % | No |
| riktignok bare se | 1 | 0.05 % | No |
| man riktignok bare | 1 | 0.05 % | No |
| får man riktignok | 1 | 0.05 % | No |
| man ikke er | 1 | 0.05 % | No |
| er pålogget får | 1 | 0.05 % | No |
| ikke er pålogget | 1 | 0.05 % | No |
| gjort tilgjengelig for | 1 | 0.05 % | No |
| Dersom man ikke | 1 | 0.05 % | No |
| systemet Dersom man | 1 | 0.05 % | No |
| på systemet Dersom | 1 | 0.05 % | No |
SEO Keywords (Four Word)
| Keyword | Occurrence | Density | Possible Spam |
|---|---|---|---|
| skrive for et større | 3 | 0.15 % | No |
| for et større publikum | 3 | 0.15 % | No |
| Å skrive for et | 2 | 0.10 % | No |
| Portfolio Portfolio Å skrive | 1 | 0.05 % | No |
| er pålogget får man | 1 | 0.05 % | No |
| hva som er gjort | 1 | 0.05 % | No |
| se hva som er | 1 | 0.05 % | No |
| bare se hva som | 1 | 0.05 % | No |
| riktignok bare se hva | 1 | 0.05 % | No |
| man riktignok bare se | 1 | 0.05 % | No |
| får man riktignok bare | 1 | 0.05 % | No |
| pålogget får man riktignok | 1 | 0.05 % | No |
| man ikke er pålogget | 1 | 0.05 % | No |
| ikke er pålogget får | 1 | 0.05 % | No |
| er gjort tilgjengelig for | 1 | 0.05 % | No |
| Dersom man ikke er | 1 | 0.05 % | No |
| systemet Dersom man ikke | 1 | 0.05 % | No |
| på systemet Dersom man | 1 | 0.05 % | No |
| seg på systemet Dersom | 1 | 0.05 % | No |
| logge seg på systemet | 1 | 0.05 % | No |
Internal links in - portfolio.no
Portfolio
Portfolio
Portfolio
Blog
Blog
Blog
Om læringsarenaen Portfolio
Om læringsarenaen Portfolio
Om læringsarenaen Portfolio
Tenk om...
Tenk om...
Tenk om...
Portfolio - om bakgrunnen
Portfolio - om bakgrunnen
Portfolio - om bakgrunnen
Mappevurdering
Mappevurdering
Mappevurdering
Med læringsinnhold
Med læringsinnhold
Med læringsinnhold
Herre i eget hus
Herre i eget hus
Herre i eget hus
New Kid on the Blog?
New Kid on the Blog?
New Kid on the Blog?
Å skrive for et større publikum
à skrive for et større publikum
à skrive for et større publikum
For teknisk interesserte...
For teknisk interesserte...
For teknisk interesserte...
Besøk oss
Besøk oss
Besøk oss
Portfolio-nettsteder
Portfolio-nettsteder
Portfolio-nettsteder
Cookie policy
Cookies
Cookies
Privacy policy
Personvern
Personvern
Portfolio.no Spined HTML
Å skrive for et større publikum Portfolio Portfolio Å skrive for et større publikum Å skrive for læreren kan være nyttig, men det ligger mer motivasjon i å skrive for et større publikum. Fordi Portfolio tilrettelegges for utstrakt bruk av "blogg-sjangeren", økes motivasjonen ytterligere fordi flere kan gi tilbakemeldinger til forfatteren. Blogg er en sjanger som åpner for spennende pedagogikk og interessante samarbeidsmuligheter.Alle deltakere i læringsmiljøet kan kommentere hverandres artikler i det integrerte bloggsystemet, og gjennom dette inspirere hverandre. I Portfolio har alle brukere mulighet for å begrense publisering av sine bloggartikler til enkeltdeltakere eller grupper - eller til å publisere dem offentlig.En artikkel produsert i Portfolio kan publiseres både med og uten kommentartillatelser. Eieren av artikkelen kan også gi slike tillatelser til en begrenset brukergruppe, f.eks. medelever eller en lærer. Kommentatoren kan på sin side velge å gi en kommentar som yellowish er tilgjengelig for forfatteren selv. Dermed kan også en lærer å gi indivduelle kommentarer direkte til eleven, uten at de er synlige for andre.En viktig del av blogg-miljøet er muligheten for å holde oversikt over et stort antall bloggere ved hjelp av RSS/RDF og/eller ATOM. Dette er en enkel måte å få oversikt over hva som rører seg hos de ulike produsentene (les medelever). Ved hjelp av nyhetslesere kan man også holde seg informert om hva som produseres av en enkeltdeltaker, uten å måtte logge seg på systemet. Dersom man ikke er pålogget, får man riktignok yellowish se hva som er gjort tilgjengelig for brukergruppen "everyone", men elevene kan eksempelvis kunne gi sine foresatte tilgang til RSS-feeds som inneholder nødvendige innloggingskoder, slik at de også kan følge med i arbeider som ikke alle skal ha tilgang til. Portfolio Blog Om læringsarenaen Portfolio Tenk om... Portfolio - om bakgrunnen Mappevurdering Med læringsinnhold Herre i eget hus New Kid on the Blog? Å skrive for et større publikum For teknisk interesserte... Besøk oss Portfolio-nettsteder Login Username: Password: Login Use wangle key Forgotten password? This site uses Portfolio™ Copyright © 2004-2018 Vigmostad & Bjørke AS All rights reserved. Cookie policy Privacy policy Portfolio™ conforms to: W3C | HTML | W3C | CSS | W3C | WCAG 2.0 daafa799-a423-4606-a07f-349cd6dd5f6e